大家好，小皮来为大家解答以上问题。教学工作总结评语，教学评估工作总结这个很多人还不清楚，现在一起跟着小编来瞧瞧吧！
1、 2009年，在教育局的正确领导下，经过全校师生的共同努力，我校高质量地完成了省检工作的各项指标。
2、 成绩的取得，得益于局领导的正确领导、亲切关怀和热情鼓励；感谢学校全体教师的进取、精诚团结、无私奉献；感谢社会各界和家长的长期信任、全力支持和积极配合；感谢所有同学的坚持不懈，力争上游，不甘落后。
3、 以下是我校省检工作总结：
4、 一是立足基础，规范管理
5、 2009年，我们迎来了省级督导评估和教学评估。
6、 一方面，我们意识到迎接“省检”既有挑战也有机遇。
7、 为我校全面优化教育环境，大力提升办学水平带来了良好的机遇，是我校进一步推进研究型学校，走向和谐发展的关键。
8、 1.办学理念：
9、 我校坚持“爱教育人、学有所成、追求和谐快乐成长”的办学理念，确立“以人为本、科学发展、和谐进取”的办学理念，开展丰富多彩的实践活动。
10、 学校始终坚持以教学科研为先导，促进教育教学质量的提高，在教学科研实践中培养了一支理论联系实际的学习型、研究型、反思型的高素质教师队伍，形成了一支以学校为家、以学生为子、爱岗敬业的教师队伍。
11、 教育成绩名列前茅，办学声誉与日俱增。
12、 2.管理目标：
13、 我校以“爱与我一起成长”为主题，营造规范的校园文化氛围。
14、 坚持德育为先，积极开展国旗下讲话、主题班会、礼仪教育等德育活动。
15、 扎实推进素质教育，开设全课时、全课程。
16、 建立校本研修制度，不断提升教师专业水平。
17、 3.教育管理：
18、 学校注重制度建设，用制度管理人，用制度约束人。制度面前人人平等。
19、 学校领导依据《保定市中小学课堂教学常规》和雄县教育局关于规范校长和教师的一些规定，严格规范教师的教育教学行为，加大检查力度，督促落实课堂教学常规。
20、 领导们时不时地听推门课；不定期抽查教案和作业；与学生、家长座谈，通过问卷等形式了解教师课堂教学、作业批改、试卷反馈等情况。
21、 通过这些途径，学校领导可以及时了解教师执行课堂教学常规的情况，发现问题并及时解决，使我校的教学工作得以稳步开展。
22、 4.管理机制：
23、 (1)加强团队精神建设。
24、 凝聚人心和力量。
25、 特别是在团队内部，强调分工不分家，职责不分散，不利于团结的不说，不利于团结的不做。
26、 (2)提高管理水平。
27、 明确各部门职责，分级管理，发挥校长的指导和决策作用，梳理出高效的运行机制。
28、 (3)加强制度文化建设。
29、 按照民主、平等、公正的原则，重建学校制度，充分发挥教师、学生、家长和社会力量在学校管理中的作用，规范运作，使学校运行机制有序。
30、 5.文化建设：
31、 充分挖掘校内外各类教育资源，以德为本，建设和培育规范文化，营造良好的育人氛围。
32、 校园环境文化建设使教室墙壁、花坛、宣传橱窗、墙报都成为校园文化建设的重要阵地，成为学生施展才华的舞台，因此
33、 教师要善于通过学生的言行来观察学生微妙的心理和情绪变化。
34、 这样每个学生都能专心学习。
35、 鼓励学生养成良好的行为习惯，营造积极的学习氛围。
36、 我们开展了以“爱与我同行”为主题的德育活动。
37、 每个班级都有班级文明公约，有班级目标，有整洁优美的校园环境。
38、 (2)德育要全员进行，教师要抓，教师要管。
39、 特别强调自己的课堂责任，一岗双责，教育教学并重。
40、 这是一个很好的解决个体紊乱的情况。
41、 (3)学校开展丰富多彩的文体活动，如拔河比赛、歌唱比赛、礼仪演讲比赛、课本剧表演、读书节等活动。
42、 积极开展阳光体育健身活动，组织跳绳比赛，保证学生每天不少于1小时的体育活动。
43、 (4)狠抓安全纪律教育。
44、 周济部长说“学校教育，健康第一”。
45、 学校始终把学生的安全教育作为重中之重，每次开会都强调安全。签订了安全责任状，制定了各项安全计划。
46、 在确保学校基础设施和教学设备安全的基础上。
47、 学校应当加强对学生的安全纪律教育，教育他们珍爱生命，树立安全意识，懂得安全知识。
48、 为此，学校每学期至少召开两次安全主题班会，并利用黑板报、橱窗等。进行教育，并多次进行疏散演习和防火教育。同时，学校实施全方位的纪律监督检查，学校近年来未发生安全事故。
49、 二、课程管理
50、 1.课程计划：
51、 根据教育部课程计划、我省课程计划和我校实际情况，坚持以学生培养目标和学生身心发展规律为导向，符合社会发展需要和学校实际，科学安排课程；坚持统一性和灵活性原则，充分发挥新课程体系的教育功能；坚持“以学生为本”的原则，面向全体学生，因材施教，充分发挥学生学习的自主性和创造性，促进学生积极活泼的发展。
52、 体现新课程的均衡性、综合性和选择性。
53、 2.教师配置：
54、 目前，我校共有教师16人，专任教师15人，其中大专以上学历14人，合格率100%。中学教师1名，小学高级教师5名；根据各学科专任教师的要求，配置各学科专任教师，逐步提高教师岗位资格合格率。
55、 3.课程实施：
56、 全面贯彻党的教育方针，开设所有国家级、地方级、校本课程。
57、 图书馆全天开放，保证学生课外阅读需求。
58、 机房放学后随时向教师开放，保证了教师能及时获取网络资源，满足教学需要。
59、 学校为学生订购了上级部门要求的各类教材，并根据课程标准及时进行评估和改进，保证了课程的有效实施。
60、 4.课程评估：
61、 学校制定了各种教学常规和教研制度。
62、 教师必须根据学校的要求参加各种教学活动。每次活动都有记录，他们不会无缘无故参加活动。教师量化考核有相应的制度减分，总成绩将作为教师考核的主要依据。
63、 结合省《王储小学班级量化考核标准》，发布我校《义务教育阶段教学评估实施方案》。
64、 教师评价建立了以自评为主，校领导、同事、学生、家长共同参与的评价体系。
65、 评价结果作为年度教师考核的主要标准依据。
66、 三。教学管理
67、 1.在教学活动之前，教师必须认真备课。上课前，他们必须写教案。没有准备好就不准上课
68、 为了提高教学效率，我们需要40分钟的质量。教师要为学生提供尽可能多的独立思考、自主探究、合作交流的空间，充分发挥学生的主体作用，充分利用教具，进行直观教学，积极使用电教设备，开展电化教学，努力学习和运用现代多媒体技术，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与，鼓励学生用嘴、用手、用脑，提高课堂有效性。
69、 3.学困生是阻碍教学成绩提高的最重要因素。
70、 我们开展了学困生师生结对活动，加强他们对学习状况的了解，帮助他们制定发展目标，为他们补课，夯实学习基础。我们和他们谈心，进一步密切了师生关系，坚定了学生的自信心，为良好学风的形成和教育教学质量的进一步提高创造了条件。
71、 四。教学研究
72、 1.组织领导：新课程实施以来，教师在教学中经常遇到和发现许多实际问题，如教材的变化、教学方法的改变；学生被动接受知识，主动参与整个教学过程，自主学习，合作学习；学生学习习惯的培养；教材处理，作业选择等等。
73、 因此，适应新教材，选择新方法，采用新手段，是教师面临的新任务。
74、 因此，我校成立了以校长为首的领导小组，制定了校级领导参与和指导校本教研的制度和要求；成立学科教研组和年级备考组；选拔培养骨干教师担任教研组长和备课组长，组织教师深入学习新课程标准，及时把握新课程标准的内涵和要求，明确各年级、各学科新教材的教学目标和要求，增强教师对新教材设计意图的理解，掌握教材内容，做到有的放矢。
75、 我们充分利用校本教研活动，解决教师在课堂教学中的问题。
76、 让问题从课堂来到课堂，让校本教研服务于课堂教学，解决课堂上的实际问题。
77、 2.研究计划：根据教师现状和新课程实施的要求，我校制定了以加强师德修养和提高专业素质为重点，以新课程改革的学习、研究和实验为主要内容，结合教师发展的实际需要，帮助教师解决教学中的实际问题，提高研究质量的计划。
78、 根据学校实际工作需要，开展多种形式的研究学习活动，努力提高教师素质，努力构建学习型学校的校本研修计划。
79、 形成了“个人训练与集体训练相结合，以个人训练为主；个人自学与集中辅导相结合，以个人自学为主；讲座指导与研究实践相结合，重在研究与实践。
80、 3.研究体系：我们以学校为阵地，以教师教学实践的实际问题为研究内容，以教师为研究主体，以促进师生共同发展为研究目的，开展教学研究活动。
81、 主要目的是改进和解决教学中的实际问题，提高教学效率。
82、 建立以“自我反思、同伴互助、专业指导”为核心要素，以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、调查研究、问题解决、协作解决、演讲、讲座、评价为基本形式的校本教研体系。
83、 通过运用灵活开放的教研活动、促进性教研活动、针对性教研活动、学科整合性教研活动等多种教研形式，努力提高教学质量
84、 以此次评估为契机，我校将认真分析、反思，真诚听取专家的意见和建议，调整工作思路，更新教育理念，为学校的腾飞发展和雄县教育的振兴做出新的更大的贡献。
关于教学工作总结评语，教学评估工作总结的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。